Curso INEM Experto en Talleres y Rincones de Juegos en Educación Infantil

Detalles Programa

Tipo de Formación	Cursos INEM - Cursos FPO
Categoría	Cursos Inem-Cursos Fpo Otros Cursos
Metodología	Curso Subvencionado a Distancia
Horas de Estudio	180 horas
Precio de la formación	CURSO SUBVENCIONADO - GRATUITO
¿Qué aprenderás?	El curso prepara al alumno para que profundice en las técnicas a través de las cuales los niños pequeños aprenden determinados conocimientos y valores. El curso enseña las claves que garantizan unos buenos resultados en el proceso de educación durante la etapa infantil.
Requisitos	Ser trabajador contratado en el régimen general y enviar la documentación de matrícula (no válido para autónomos y funcionarios).
Título/Diploma	Título avalado por la Administración Pública con reconocimiento internacional (válido para oposiciones).
¿Se ofrecen Prácticas en Empresa?	no

Contenido Formativo

Objetivos del curso INEM Experto en Talleres y Rincones de Juegos en Educación Infantil:

El objetivo del curso se centra en la comprensión por parte del alumno de los objetivos de aprendizaje durante el periodo de educación infantil. Dentro de la educación infantil, cabe destacar dos métodos educativos clave, los juegos y los talleres. A través del manual el alumno aprenderá cuáles son los objetivos de estos métodos, cómo se utilizan y cómo deben desarrollarse los mismos. Así el curso se centra en la comprensión de los dos recursos didácticos y en formar al alumno en aspectos como la distribución, decoración y acondicionamiento del aula, lo que desemboca en el entendimiento de la idea de que los niños durante su etapa educativa desarrollan lo que conocemos como aprendizaje sensorial.

Contenidos del curso INEM Experto en Talleres y Rincones de Juegos en Educación Infantil:

TEMA 1. CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO INFANTIL

    Principales teorías del desarrollo
    Características generales en el desarrollo Infantil
    Dimensiones del desarrollo
    Necesidades del alumnado
    La socialización en la etapa de Educación Infantil
    La imaginación y la creatividad Infantil

TEMA 2. LA IMPORTANCIA DE LA PSICOMOTRICIDAD EN LA INFANCIA Y EN EL JUEGO

    Concepto de Psicomotricidad
    La Estimulación Psicomotriz
    La Intervención Psicomotriz
    La Coordinación Dinámica General o Psicomotricidad Gruesa.
    La Coordinación Visomotora o Psicomotricidad Fina.

TEMA 3. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: ATENCIÓN TEMPRANA

    Introducción
    Orígenes, concepto y objetivos de la Atención Temprana
    Principios básicos de la Atención Temprana
    Niveles de intervención en la Atención Temprana

TEMA 4. LA EDUCACIÓN INFANTIL

    Introducción a la Educación Infantil
    Estructura educativa

TEMA 5. LA ORGANIZACIÓN DEL AULA EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL

    Introducción
    El aula
    El espacio escolar
    El tiempo
    Materiales didácticos y recursos
    Agrupamientos del alumnado

TEMA 6. EL JUEGO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL

    Concepto y características del juego
    Evolución de los juegos infantiles: tipos de juego
    Teorías del juego
    El juego como aprendizaje y enseñanza
    La metodología lúdica
    El juguete didáctico
    La importancia de adquirir habilidades y conocimientos a través del juego
    El papel del educador
    La socialización a través del juego

TEMA 7. LOS RINCONES EDUCATIVOS

    Estrategia organizativa y didáctica de los Rincones Educativos.
    Características de los Rincones Educativos
    Propuestas de actividades en los Rincones Educativos

TEMA 8. ACTIVIDADES EN LOS RINCONES EDUCATIVOS

    Clasificación y organización de los Rincones Educativos
    Rincón de la alfombra
    Rincón de las matemáticas
    Rincón de la música
    Rincón de la observación, la manipulación, la práctica y la experimentación
    Rincón de la percepción
    Rincón de la plástica y las manualidades
    Rincón del agua
    Rincón del juego simbólico
    Rincón del lenguaje
    Rincón de la naturaleza
    Rincón de las construcciones
    Rincón del movimiento y de los juegos psicomotrices

TEMA 9. LOS TALLERES EDUCATIVOS

    Estrategia organizativa y didáctica de los talleres educativos
    Consideraciones psicopedagógicas
    Características de los Rincones Educativos
    Etapas en el planteamiento de un taller
    La participación de los padres y madres

TEMA 10. ACTIVIDADES EN LOS TALLERES EDUCATIVOS

    Introducción
    Talleres del juego simbólico
    Talleres de Construcciones
    Talleres de Lectura o Cuentacuentos
    Talleres de Plástica, Pintura y Manualidades
    Talleres de música
    Talleres de Experimentación e Investigación

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