Curso FPO Técnico Superior en Intervención Psicoeducativa en Alteraciones de Conducta en Niños de 0 a 3 años

Detalles Programa

Tipo de Formación	Cursos INEM - Cursos FPO
Categoría	Cursos Inem-Cursos Fpo Otros Cursos
Metodología	Curso Subvencionado a Distancia
Horas de Estudio	300 horas
Precio de la formación	CURSO SUBVENCIONADO - GRATUITO
¿Qué aprenderás?	El curso te prepara para que puedas intervenir en situaciones en las que un niño sufre una alteración de la conducta, así gracias al curso estarás capacitado para identificar el tipo de trastorno que sufre, aplicar la terapia de conducta adecuada y analizar las causas y consecuencias de ese trastorno de conducta.
Requisitos	Ser trabajador contratado en el régimen general y enviar la documentación de matrícula (no válido para autónomos y funcionarios).
Título/Diploma	Título avalado por la Administración Pública con reconocimiento internacional (válido para oposiciones).
¿Se ofrecen Prácticas en Empresa?	no

Contenido Formativo

Objetivos del curso FPO Técnico Superior en Intervención Psicoeducativa en Alteraciones de Conducta en Niños de 0 a 3 años:

Los objetivos del curso se centran en la preparación del alumno en materia de intervención psicoeducativa en alteraciones de conducta de niños de 0 a 3 años, sin embargo de manera más específica los objetivos se desligan en el conocimiento de los tipos de alteración de conducta, sus causas y consecuencias; en la comprensión de los tratamientos y las técnicas conductuales y/o cognitivas aplicadas a la infancia, así como su correcta aplicación; además del conocimiento del proceso del tratamiento de terapia y del desarrollo de las habilidades terapéuticas por parte del alumno.

Contenidos del curso FPO Técnico Superior en Intervención Psicoeducativa en Alteraciones de Conducta en Niños de 0 a 3 años:

MÓDULO 1: TERAPIA DE CONDUCTA EN LA INFANCIA
TEMA 1. TERAPIA DE CONDUCTA. ORÍGENES

    Los Orígenes de la Terapia de Conducta

TEMA 2. RASGOS DIFERENCIALES DE LA TERAPIA DE CONDUCTA

    Características Específicas
    Conductas Problema y Desarrollo
    Autonomía para Desarrollar Ayuda
    Desarrollo Infantil y Necesidad de Tratamiento
    Colaboración de Paraprofesionales
    Clientes Versus Pacientes en los Tratamientos Infantiles

MÓDULO 2: TRATAMIENTO Y EVALUACIÓN. PROCESOS INTEGRADOS EN LA INFANCIA
TEMA 3. EL PROCESO TERAPÉUTICO

    Descripción del Proceso Terapéutico
    Análisis del Motivo de Consulta
    Diseño y Aplicación del Plan de Intervención

TEMA 4. LA EVALUACIÓN

    Técnicas de Evaluación Conductual

MÓDULO 3: EL TERAPEUTA
TEMA 5. LA INTERVENCIÓN DEL PROFESIONAL EN EL ÁMBITO INFANTIL

    Factores que Determinan la Actuación Terapéutica en la Infancia

TEMA 6. FORMACIÓN DEL TERAPEUTA DE CONDUCTA

    Cómo Acreditar al Experto en Terapia de Conducta Infantil
    Habilidades Terapéuticas en Terapia de Conducta Infantil
    Formación Adicional según la Población Tratada

TEMA 7. PAPEL DEL PROFESIONAL DURANTE EL TRATAMIENTO INFANTIL

    El Trabajo del Experto a lo largo del Proceso Terapéutico

MÓDULO 4: FACTORES RELACIONADOS CON LA EFICACIA TERAPÉUTICA
TEMA 8. TÉCNICAS CONDUCTUALES Y COGNITIVAS APLICADAS EN LA INFANCIA

    Acercamiento a la Terapia Cognitivo - Conductual
    Modelos Cognitivos
    Modelos Conductistas

TEMA 9. OBJETIVOS Y CAMPOS ESPECÍFICOS DE ACTUACIÓN

    Objetivos Terapéuticos
    Campos Específicos de Actuación
    Pasos para Modificar el Comportamiento del Niño por parte de los Padres

MÓDULO 5: TRASTORNOS DE CONDUCTA
TEMA 10. LOS TRASTORNOS DE CONDUCTA

    Introducción
    Definición de Trastornos de Conducta
    Características de los Niños con Trastornos de Conducta
    Causas de los Trastornos de Conducta
    Diagnóstico Diferencial y Evaluación
    Clasificación de los Trastornos de Conducta
    Intervención en Problemas de Conducta
    Intervención del Terapeuta en los Trastornos de Conducta
    Intervención del Profesor en los Trastornos de Conducta
    El Trastorno Negativista Desafiante y su Tratamiento

TEMA 11. EL TRASTORNO DISOCIAL

    Definición del Trastorno Disocial
    Influencia de los Padres en el Trastorno Disocial de los Niños
    Características del Niño con Trastorno Disocial
    Tipos de Trastornos Disociales y su Diagnóstico
    Prevención y Tratamiento del Trastorno Disocial

TEMA 12. EL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD

    Introducción
    Concepto de Hiperactividad
    Problemas Asociados a la Hiperactividad
    Diagnóstico del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
    Detección de los Niños Hiperactivos en el Hogar y su Intervención
    Tratamiento de la Hiperactividad en el Ámbito Escolar
    Tratamiento de la Hiperactividad

TEMA 13. EL TRASTORNO AUTISTA

    Introducción
    Tipos de Autismo. Características para su Diagnóstico
    Problemas de Conducta
    Autismo en el Lenguaje
    Tratamiento del Autismo
    El Niño Autista en la Escuela
    El Papel de los Padres

MÓDULO 6: TRASTORNOS DE ANSIEDAD
TEMA 14. LOS TRASTORNOS DE ANSIEDAD

    Introducción
    Etiología de los Trastornos de Ansiedad en la Infancia
    El Miedo en la Infancia
    Las Fobias Infantiles
    Los Terrores Nocturnos en la Infancia
    Clasificación de los Trastornos de Ansiedad en la Infancia
    Evaluación de los Trastornos de Ansiedad en la Infancia
    Tratamiento de los Trastornos de Ansiedad en la Infancia

MÓDULO 7: TRASTORNOS AFECTIVOS
TEMA 15. LOS TRASTORNOS AFECTIVOS

    Concepto de Trastorno de Afectividad en la Infancia
    Causas de los Trastornos de Afectividad en la Infancia
    Clasificación de los Trastornos de Afectividad en la Infancia
    Trastornos Afectivos Bipolares en la Infancia
    Síntomas de los Trastornos de la Afectividad en la Infancia
    Diagnóstico y Tratamiento de los Trastornos de Afectividad en la Infancia
    Prevención de los Trastornos de Afectividad en la Infancia
    El Mutismo como Trastorno Emocional en la Infancia
    Causas y Síntomas de la Timidez
    Qué Hacer con un Niño tímido

TEMA 16. LA DEPRESIÓN INFANTIL

    Introducción
    Concepto de Depresión Infantil y Factores Desencadenantes
    Diagnóstico de la Depresión Infantil
    Tratamiento de la Depresión Infantil
    Evaluación de la Depresión Infantil

MÓDULO 8: TRASTORNOS DEL SUEÑO, TRASTORNOS DE LA ELIMINACIÓN Y PROBLEMAS DE SALUD EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA
TEMA 17. LOS TRASTORNOS DEL SUEÑO

    Introducción
    Cuánto duerme un Niño
    Trastornos del Sueño en la Infancia y su Tratamiento

TEMA 18. LOS TRASTORNOS DE LA ELIMINACIÓN

    Introducción
    Concepto de Enuresis
    Causas de la Incontinencia y de la Enuresis
    Clases de Enuresis
    Evaluación de la Enuresis
    Tratamiento de la Enuresis
    Concepto de Encopresis
    Tipos de Encopresis
    Causas de la Encopresis
    Evaluación de la Encopresis
    Tratamiento de la Encopresis

TEMA 19. SALUD E HIGIENE, PRIMEROS AUXILIOS Y PAPEL DE LA ALIMENTACIÓN EN LA INFANCIA

    Intervención en Problemas de Salud en la Infancia y Adolescencia. Tipos de Enfermedades y su Tratamiento
    Visita al Pediatra
    Papel de la Alimentación en la Infancia
    Alimentación Equilibrada y Planificación de Menús
    Trastornos relacionados con la Alimentación
    Programa de Salud e Higiene en Niños de 0 a 3 años
    Prevención de Accidentes y Primeros Auxilios

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