Curso FPO de Técnicas y Estrategias para la Salud Mental en Funcionarios de Prisiones

Detalles Programa

Tipo de Formación	Cursos INEM - Cursos FPO
Categoría	Cursos Inem-Cursos Fpo Otros Cursos
Metodología	Curso Subvencionado a Distancia
Horas de Estudio	180 horas
Precio de la formación	CURSO SUBVENCIONADO - GRATUITO
¿Qué aprenderás?	El curso te prepara para entender el contexto y las características de las prisiones españolas en la actualidad, a que conozcas en qué consiste el trabajo de los funcionarios de prisiones, a concienciarte de la presión emocional a la que se enfrentan, a identificar los trastornos emocionales más habituales entre trabajadores y a saber cuáles son sus consecuencias.
Requisitos	Ser trabajador contratado en el régimen general y enviar la documentación de matrícula (no válido para autónomos y funcionarios).
Título/Diploma	Título avalado por la Administración Pública con reconocimiento internacional (válido para oposiciones).
¿Se ofrecen Prácticas en Empresa?	no

Contenido Formativo

Objetivos del Curso FPO de Técnicas y Estrategias para la Salud Mental en Funcionarios de Prisiones:

El objetivo del curso es que el alumno entienda en qué consiste el trabajo de un funcionario de prisiones y cómo se desarrolla, profundizando en las situaciones de presión y estrés a las que están sometidos por las circunstancias, conociendo en qué desembocan esas alteraciones y las consecuencias que tienen sobre la salud de los trabajadores. Además se pretende que el alumno entienda que las consecuencias derivadas de la presión emocional se producen y tienen efectos perjudiciales tanto en los empleados como en las organizaciones.

Contenidos del Curso FPO de Técnicas y Estrategias para la Salud Mental en Funcionarios de Prisiones:

MÓDULO 1: LAS ALTERACIONES EMOCIONALES
TEMA 1. INTRODUCCIÓN Y SITUACIÓN ACTUAL DE LOS FUNCIONARIOS DE PRISIONES.

    Las cárceles españolas
    El Entorno de la prisión
    Funcionarios superados
    Tres metros cuadrados por preso
    Traslados por saturación

TEMA 2. TRASTORNOS EMOCIONALES Y DE CONDUCTA: DEFINICIONES Y CONCEPTOS GENERALES

    Introducción
    La necesidad de una definición
    Algunas definiciones actuales
    Criterios generales de diferenciación entre â€œnormalidad y â€œanormalidadâ€Â
    Criterios específicos de diferenciación entre conducta normal y trastornos de conducta
    Principios para utilizar los criterios de calificación de los trastornos de conducta
    Trastorno de conducta y enfermedad mental

TEMA 3. DETERMINANTES Y FACILITADORES EMOCIONALES: ESTILO DE VIDA E INTELIGENCIA EMOCIONAL.

    Estilo de vida
    Factores de riesgo asociados a los estilos de vida
    Recomendaciones para lograr un mejor estilo de vida
    Ansiedad y Estrés
    Entorno Familiar y Social
    Inteligencia Emocional
    El Cerebro emocional
    La naturaleza de la Inteligencia Emocional (IE)

TEMA 4. CONSECUENCIAS PARA EL INDIVIDUO Y LAS ORGANIZACIONES

    Consecuencias personales
    Consecuencias sociales
    Consecuencias para la Organización
    El Síndrome de Burnout (Síndrome del Quemado)
    Â¿Qué hacer?

MÓDULO 2: ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN, AFRONTAMIENTO Y CONTROL EMOCIONAL
TEMA 5. SALUD, ESTRÉS Y FACTORES PSICOLÓGICOS

    Importancia de los factores comportamentales
    Teoría del estrés
    Definición del estrés
    Factores causales del estrés
    Características de las situaciones de estrés
    Características personales y diferencias individuales
    Otros aspectos implicados en la respuesta de estrés
    Estrés y Trastornos Psicofisiológicos
    Condiciones que modulan el efecto del estrés

TEMA 6. PREVENCIÓN, AFRONTAMIENTO Y CONTROL EMOCIONAL

    Fuentes de estrés
    Técnicas de afrontamiento y superación del estrés
    Intervención cognitiva del estrés

MÓDULO 3: HABILIDADES PARA AFRONTAR SITUACIONES PROBLEMÁTICAS.
TEMA 7. ADQUISICIÓN DE HABILIDADES PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

    Resolución de problemas.
    Pasos para tomar decisiones.
    Estrategias de resolución de problemas.
    Etapas en la resolución de problemas.
    Obstáculos del pensamiento.
    Pensamiento creativo.
    Etapas en el proceso creativo.
    Obstáculos de la creatividad.

TEMA 8. LA ASERTIVIDAD COMO HABILIDAD DE AFRONTAMIENTO

    Concepto de asertividad, aceptación y oposición asertiva
    Ventajas de una respuesta asertiva
    Derechos asertivos
    Esquema general de una respuesta de oposición asertiva
    Respuestas asertivas
    Afrontar la crítica
    Relación entre asertividad y fobia social
    Peligros de autoentregarse en habilidades asertivas

TEMA 9. LA COMUNICACIÓN EN SITUACIÓN DE ESTRÉS.

    El lenguaje como técnica de comunicación para la prevención del estrés
    El Esquema de la comunicación
    Habilidades de comunicación
    Derechos personales

MÓDULO 4: PRINCIPALES ALTERACIONES PSIQUIÁTRICAS.
TEMA 10. ALTERACIONES DE ORIGEN PSICÓTICO

    La psicosis: descripción, consideraciones, causas, signos y síntomas
    Clasificación de los trastornos psicóticos según DSM IV
    Tratamiento y cuidados

TEMA 11. ALTERACIONES DE ORIGEN NEURÓTICO

    Las Neurosis: aspectos generales
    Clasificación de las neurosis
    Tratamientos

TEMA 12. CLAVES PARA EL MANEJO DE SITUACIONES CONFLICTIVAS

    Manejo de situaciones conflictivas ante diferentes alteraciones
    Â¿Qué entendemos por un conflicto?
    Las habilidades necesarias para afrontar un conflicto
    La entrevista de abordamiento para manejar situaciones conflictivas
    Habilidades implicadas en el proceso de ayuda

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